POMPE A CHALEUR EAU-EAU
Applications pédagogiques*
– Identification des composants d’une installation de pompe à chaleur eau/eau
– Visualisation de la mise en œuvre du système
– Visualisation de la transformation du fluide frigorigène au travers des calandres en verre (évaporation et condensation)
– Mise en marche, utilisation, et réglages
– Mesure des différents paramètres de fonctionnement (consommation électrique, température du fluide frigorigène et de l’eau, pressions)
– Analyse de l’efficacité énergétique du système et tracer du cycle frigorifique sur diagramme enthalpique
Description
Le banc CRD400 permet l’étude d’un cycle frigorifique.
Le banc est composé des éléments standards d’un circuit frigorifique. Le compresseur va tout d’abord élevé la pression et la température du gaz (R134a). le condenseur à eau va ensuite transformer ce gaz haute pression en liquide haute pression. Les élèves visualisent la transformation car le fluide frigorigène se condense entre la calandre en verre et le serpentin de refroidissement.
Le liquide haute pression va ensuite être stocké dans une bouteille puis être envoyé vers les détendeur. Celui-ci va changer l’état du fluide, il va passer d’un liquide haute pression à un liquide basse pression. Ce liquide basse pression est maintenant dans l’évaporateur et il va puiser son énergie sur le serpentin à eau (et donc le refroidir). Les élèves visualisent la transformation car le fluide frigorigène s’évapore entre la calandre en verre et le serpentin de refroidissement. A la sortie de l’évaporateur, le fluide est sous forme vapeur à basse pression, il va traverser une bouteille anti coup de liquide et être comprimé de nouveau par le compresseur.
La conception robuste de cet équipement le rend parfaitement adapté pour une utilisation en milieu scolaire.
Sa structure en aluminium anodisée sur roues lui confère une très grande robustesse ainsi qu’une grande souplesse d’intégration dans vos locaux. La fabrication de cet équipement répond à la directive machine européenne